"Вожатый", №18, сентябрь 1927 год, стр. 5-6
Для октябрят больше, чем для кого бы то ни было, нужна красочность и яркость в праздновании Октября.
Делать работу красочной, мы не везде еще научились и обычно ограничиваемся тем, что в городе возим октябрят на автомобиле и иногда устраиваем утренники. В деревне зачастую и этого не делается.
Попробуем вкратце перечислить то, что можно было бы проделать в 10-ю годовщину Октябрьской революции с теми, кто носит имя Октября.
1. К празднику Октябрьской революции октябрята вместе с пионерами украшают клуб, организуют свой октябрятский уголок в клубе, выставляя в нем свои работы: рисунки, плакаты, вылепленные из глины фигурки, самодельные игрушки. Подготовляя уголок, можно прочитать с октябрятами 1—2 небольших рассказика из периода первых дней революции и предложить октябрятам нарисовать то, что им прочитали. Опыт некоторых групп в этой работе указывает на возможность и успешность ее.
Можно с ребятами сделать модель крейсера «Аврора», Зимнего дворца и т. д. Хорошо, если эти работы отразят (при возможности) местные события.
2. Октябрята должны участвовать в пионерской стенгазете, посвященной юбилею, или выпустить свой стенгаз, помещая в нем заметки, рисунки, стишки.
3. Октябрята участвуют со своими номерами на утреннике ЮП, на вечере 3-х поколений, на пионер-сборе, на празднике в дет. саду.
4. Не плохо будет подготовить специальный утренник октябрят.
О подобных утренниках не раз писалось, поэтому мы долго на нем задерживаться не будем. Утренник должен быть проведен целиком группой с помощью пионеров, вожатых звеньев октябрят.
Все номера должны быть возможно короткими. В программу могут войти маленькие инсценировки, декларация, чтение, рассказывание, игры, шумовой октябрятский оркестр и т. д.
Если из-за большого количества октябрят нельзя устроить игры, то их можно заменить хоровым пением всех присутствующих.
Делается это так: группа ребят (можно пионеров) запевает всем известную песню, и по знаку вожатого весь зал подхватывает припев.
Утренник не должен затягиваться, чтобы не утомлять ребят. Каждый октябренок должен получить задание — привести на утренник родителей и неорганизованных товарищей, братишек и сестренок.
5. Нужно октябрят познакомить с Октябрем. Легче всего это будет проделать через читку рассказиков, коротенькие 10-минутные беседы и игру в Октябрьскую революцию. Инсценировать взятие Зимнего дворца, местные, известные вожатому события; несложно будет провести игру-инсценировку на те рассказики, которые будут читаться ребятам. Во время игры можно вставить коротенькое сообщение о том или другом историческом событии.
Игра даст возможность лучше запечатлеть в памяти все рассказанное вожатыми, но самому вожатому группы, совместно с вожатыми звеньев, и пионерам нужно тщательно подготовиться к игре.
6. К октябрьским торжествам можно приурочить передачу октябрят в пионеры, проведя это на совместном сборе отряда и группы и обставляя возможно торжественней.
7. Может иметь место и устройство различных прогулок, экскурсий и т. д.
8. В демонстрациях, карнавалах октябрятам, если нет возможности достать автомобиль, участвовать не надо. Если есть автомобиль (в городе это сделать возможно), хорошо будет, если октябрята его украсят зеленью, плакатами и т. д. Самих октябрят можно одеть в различные костюмы, инсценируя группу детей разных стран.
9. Обычно отряд пионеров, прорабатывая то или другое задание, не переносит его ни в коей мере на группу октябрят. Следует это проделать в октябрьские торжества. Итог работы отряда должен быть отражен тем или другим путем в группе октябрят. Отряд должен включить это в план своей работы и, исходя из того, что сделано им в подготовке к празднику, проявляя инициативу, найти формы живой работы в группе.
10. Нельзя забыть октябрятам и свой дом, убирая и украшая его к юбилею. Мы чистим дома к пасхе и к рождеству; к Октябрю этого должно быть не в меньшей мере.
Вот, коротко, ряд тех работ, которые можно провести с октябрятами. Это конечно, не все, но не следует и то, что здесь перечислено, целиком переносить в группу, считая нужным провести побольше. Нужно взяться за то, что можно выполнить, а главное — больше инициативы вожатого группы и вожатых звеньев, ближе нужно быть отряду к группе, лучше помнить об октябрятах, и они проведут празднование Октября так, что оно останется одним из радостных дней надолго.
В № 17 «Вожатого» ставился вопрос о внедрении Октября в быт. Там мы «оформили» те мысли, которые возникли по этому вопросу у ряда работников. Сейчас у нас в распоряжении есть опыт одной школы (при фабрике «Большевик»). В 1925 г. школа решила проверить, как отмечался праздник в семье учащихся.
Была проведена анкета: «Чем был отмечен Октябрь в твоей семье?». Ответ дали 423 человека.
В результате обработки материалов выяснилось: «...Октябрь входит в быт, учитывается семьей именно как праздник...» Правда, во многих анкетах признаки празднования ограничиваются тем, что «пекли пироги», «был вкусный обед», «убрали комнату» и т. п. Из всех полученных ответов только 7% говорят, что праздник ничем не был отмечен; в числе этих 7% нет ни одного семейства рабочих. 90% отметили праздник улучшенным столом, 76% произвели уборку квартир, 56% украсили комнаты красной материей, украсили бюст Ленина, развесили портреты вождей, сделали и повесили плакаты с революционными лозунгами и т. п.; 48% — ходили в гости и приглашали гостей к себе и т. д.
И красной нитью через все проходит: «...Довольно большое количество анкет (около 6%) отметило борьбу детей с родителями за Октябрь»... Немножко суховато сказано. А дышит эта фраза пафосом революции. «Дети боролись с родителями за признание Октября праздником семьи»... Это о многом говорит. Но ведь большинство семей приняли Октябрь, как праздник, даже традиции крупных церковно-бытовых праздников перенесли на него, и пионеры в 27 году «выросли» по сравнению с массой школьников 25 года. И мы в праве сейчас ждать более крупных результатов. Мы еще раз обращаем внимание пионерработников на этот участок работы пионер-отряда в Октябрьские дни.